МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Проект «Добрые игры» направлен на приобщение детей дошкольного возраста к традиционным российским духовно-нравственным ценностям в процессе развивающего общения, совместной деятельности взрослых и детей, самостоятельной детской деятельности.

«Добрые игры» – федеральный образовательный проект, разработанный Институтом изучения детства, семьи и воспитания при поддержке Министерства просвещения РФ (перейти на сайт).

«Добрые игры» – это воспитательный проект для дошкольников, направленный на формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей. В игровой форме малышей знакомят с историей России, историей своей семьи, понятиями дружбы, взаимопомощи и уважения.

Цели проекта:

формирование системы традиционных российских духовно-нравственных ценностей (семья, дружба, взаимопомощь, доброта, любовь к Родине, уважение к труду и культуре);
патриотическое воспитание – пробуждение интереса к истории страны, ее символам и культурным традициям;
социализация – развитие навыков общения, умения работать в команде и мягко разрешать конфликты;
укрепление семейных уз – повышение интереса ребёнка к истории собственной семьи и ее традициям.

Методические рекомендации (перейти по ссылке)

С 01 сентября 2026 года во всех детских садах России внедряется новый федеральный образовательный проект «Добрые игры». Он создан специально для детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) и является логическим продолжением ценностного подхода к воспитанию, который продолжит цикл «Разговоры о важном» в начальной школе.

О чем этот проект?

«Добрые игры» знакомят детей с базовыми понятиями нашей культуры:

Семья и традиции

Дружба и взаимопомощь

Доброта, честность и справедливость

Любовь к малой и большой Родине

Уважение к труду взрослых и бережное отношение к природе

Почему именно игра?

Для дошкольника игра – это ведущая деятельность. Через нее он познает мир, примеряет на себя социальные роли и учится взаимодействовать. Когда ребенок строит домик для куклы-сироты, лечит плюшевого мишку вместе с другом или распределяет роли в «семье», он проживает ценности эмпатии и ответственности изнутри, а не просто заучивает правила. Эксперты отмечают, что после нескольких недель таких занятий дети сами начинают переносить добрые правила в свободную игру.

Какую пользу увидит ваш ребенок?

Эмоциональный интеллект: научится называть свои эмоции («я злюсь», «мне обидно») и считывать состояние других детей.

Коммуникативные навыки: освоит умение договариваться, уступать и решать конфликты словами, а не кулаками.

Социализация: станет более уверенным в коллективе, научится работать в команде.

Кругозор: узнает больше об истории своей страны, народных традициях и профессиях.

Важная роль родителей

Проект изначально разрабатывался так, чтобы объединить усилия детского сада и семьи. Педагоги будут использовать готовые сценарии игр и тематические карточки, но закрепить результат можно только дома. Для вас подготовлены специальные родительские комплекты.

Чем вы можете помочь нам и своему ребенку?

Спрашивайте. Вечером интересуйтесь не только тем, что ел ребенок, но и в какие «добрые игры» он играл. Например: «Сегодня была тема «Бабушки и дедушки». О ком из вашей семьи ты сегодня вспоминал?»

Играйте дома. Используйте идеи из наших карточек-подсказок, которые педагог будет вклеивать в информационные уголки или присылать в чат группы. Построить крепость из подушек, распределив обязанности поровну – это тоже «Добрая игра».

Читайте и смотрите вместе. В материалах проекта есть списки рекомендованных книг и мультфильмов (например, эпизоды «Лунтика» или «Простоквашино»), где герои попадают в ситуации нравственного выбора. Обсудите их с ребенком после просмотра.

Подавайте личный пример. Дети копируют наше поведение. Ваше уважительное общение друг с другом и с педагогами – лучший урок доброты.

Многие семьи, участвовавшие в апробации проекта в 2025 году в 56 регионах страны, отметили, что стали играть в «Добрые игры» дома, а дети стали чаще предлагать помощь сверстникам без подсказки взрослых.

Мы уверены, что совместными усилиями сделаем жизнь наших детей не только познавательной, но и по-настоящему душевной. Присоединяйтесь к нашему доброму путешествию!

Материалы по ценности «Дружба и сотрудничество». Выберите нужный раздел (перейти по ссылке)

01 сентября 2026 года для наших воспитанников 5 – 8 лет стал отправной точкой нового этапа. В нашем детском саду прошло тематическое мероприятие «Мой любимый детский сад», организованное в рамках Всероссийского проекта «Добрые игры». Его цель – через игру воспитывать у дошкольников духовно-нравственные ценности: дружбу, взаимопомощь, уважение к труду взрослых и любовь к своему детскому саду. Педагоги провели разные виды игр, которые помогли детям не только весело провести время, но и научиться важным социальным навыкам. Играя в сюжетно-ролевую игру «Детский сад: день в группе», «Семья», дети моделировали взрослые ситуации, учились договариваться, распределять роли и действовать сообща. Участвовали в театрализованной постановке на тему дружбы, взаимопомощи, благодарности сотрудникам сада «Дом дружбы», где дети учились поддерживать друг друга. С большим интересом заполняли бумажными сердечками копилку для сотрудников детского сада, вспоминая их ежедневную незаметную помощь, играя в дидактическую игру «Копилка добрых слов для сотрудников» или «Мы – команда», где вместе достигали общей цели, развивая навыки взаимопомощи. Дети через подвижные игры с нравственным подтекстом «Строим сад» и «Поздравительный паровоз» учились сотрудничеству и единству, а игра на развитие эмоционального интеллекта «Комплименты», в которой каждый ребенок говорил доброе слово соседу, помогла сформировать культуру благодарности и умение замечать хорошее в окружающих. Передавая друг другу клубок ярких нитей, дети говорили комплименты своим друзьям и воспитателям, физически ощущая, как крепко они все связаны между собой узами дружбы, играя в игру «Паутинка добрых слов». Проект «Добрые игры», разработанный Институтом изучения детства при поддержке Министерства просвещения РФ, идеально вписался в программу Дня знаний. Он помогает плавно перейти от беззаботного летнего отдыха к учебным будням, формируя систему ценностей: дружбу, взаимопомощь, уважение к труду и любовь к Родине.

#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСвердловскаяОбласть

03 сентября 2026 года в детском саду прошел семинар для педагогов «Реализация федерального проекта «Добрые игры» в дошкольной образовательной организации». В ходе семинара педагоги детально разобрали концепцию федерального проекта «Добрые игры», например, как с помощью привычных сюжетно-ролевых игр (например, «Магазин», «Больница», «Семья») формировать у детей эмпатию, честность, ответственность и умение договариваться,педагоги освоили приемы создания развивающей предметно-пространственной среды, которая мотивирует детей к бесконфликтному взаимодействию. Особое внимание уделено подбору настольных и дидактических игр, направленных на сплочение детского коллектива. Теперь педагоги готовы наполнить повседневную жизнь групп новыми смыслами, где любая игра становится уроком доброты и взаимоуважения. Наша главная цель – чтобы полученные знания на семинарах не легли «в стол», а помогли каждому ребенку почувствовать себя успешным, значимым, научиться сопереживать, гордиться своей культурой и уверенно ориентироваться в современном мире. Впереди много интересной работы!

#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСвердловскаяОбласть

25 сентября 2026 года в детском саду произошло настоящее волшебство – роли поменялись местами, прошел день самоуправления «День Самостоятельных Дошколят» с целью расширить представления детей о детском саде как общественном учреждении, повысить уровень компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста, привлечь родителей (законных представителей) к деятельности детского сада, повысить статус и продолжать создавать положительный имидж детского сада. День самоуправления проводился в соответствии с Календарным планом воспитательной работы детского сада на 2026 – 2027 учебный год и в рамках мероприятий, посвященных Дню воспитателя и всех дошкольных работников. Участниками Дня самоуправления выступили администрация детского сада, педагоги, дети в возрасте от 2 до 8 лет, в т. ч. дети с ограниченными возможностями здоровья, родители (законные представители) воспитанников. Но этому яркому празднику предшествовала серьезная и очень интересная работа. 

На подготовительном этапе «Время больших планов» педагоги, дети и их родители приняли единое решение об участии в мероприятии. Наша дружная команда детского сада готова к экспериментам! Прошел самый волнующий момент подготовки – распределение ролей. Кто сегодня будет строгим, но справедливым заведующим? А кто станет веселым воспитателем или музыкальным руководителем? Взрослые и дети выбирали тех, кому доверят вести занятия. Команды придумали тематику образовательной деятельности, выбрали удобное время и формат встреч, продумали отличительные атрибуты: яркие платки, нарядные банты и забавные головные уборы стали визитной карточкой юных наставников. Мудрые педагоги организовали серию добрых практик в рамках проекта «Добрые игры» под общей темой «Мой любимый детский сад». Это была не просто игра, а настоящая школа ответственности. Ребята вместе с мамами и папами учились заботиться о пространстве вокруг себя и друг о друге. Для родителей воспитанников прошли консультации по организации образовательной деятельности с детьми, а также инструктажи по охране жизни и здоровья воспитанников и правилам пожарной безопасности. Безопасность детей – наш главный приоритет даже в такой необычный день! 

Основной этап «Утро перемен». Утро 25 сентября выдалось особенно торжественным. Дети собрались в музыкальном зале на общий сбор. В глазах ребят читался восторг, а у их родителей-помощников – легкий трепет перед предстоящей миссией. Будущие педагоги проверяли оборудование, расставляли стульчики, украшали группы и прогулочные участки. Все должно быть идеально! Наши дошколята проводили утреннюю гимнастику, считали цифры, лепили из пластилина сказочных героев, разгадывали загадки и играли. Родители-педагоги старались ничуть не меньше: они строго следили за дисциплиной, внимательно слушали ответы своих подопечных и открывали для себя удивительный детский мир. А воспитанники смотрели на своих новых учителей с невероятным уважением и гордостью.

Заключительный этап «Заслуженная награда». Двери музыкального зала снова открылись, но теперь уже для подведения итогов. Шумный, веселый и познавательный день подошел к концу. На торжественной линейке закрытия самые юные участники получили именные Сертификаты настоящих педагогов-дошкольников. Родителям, которые на несколько часов примерили на себя роль воспитателей, были вручены Благодарственные письма за смелость, творческий подход и активное участие в жизни детского сада.

Этот день подарил нам всем бесценный опыт: детям – чувство ответственности и уверенности в своих силах, родителям – понимание ежедневного труда воспитателя, а педагогам – возможность увидеть своих воспитанников с новой, удивительно взрослой стороны. Огромное спасибо каждой семье, которая откликнулась и сделала день самоуправления «День Самостоятельных Дошколят» таким живым и теплым! С нетерпением будем ждать следующего года, чтобы вновь передать ключи от детского сада в надежные детские руки.

#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСвердловскаяОбласть