МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

18 апреля состоялась XXXI Международная научно-практическая конференция «Содержание филологического образования в период детства», организатором которой стала кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах института педагогики и психологии детства. Участниками конференции стали более 80 педагогов г. Екатеринбурга, Свердловской области и других регионов Российской Федерации. Формат конференции «Содержание филологического образования в период детства» предполагал работу онлайн и оффлайн площадок, а потому принять участие в мероприятии смогли преподаватели не только из городов Свердловской области, но из Краснодара, Симферополя, Саратова, Ставрополя, Томска и других. Представила конференцию Елена Плаксина, кандидат филологических наук, и.о. заведующего кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах УрГПУ, отметившая, что в условиях современности очень важно обмениваться профессиональным опытом и эффективными практиками в педагогическом сообществе. С приветственным словом на церемонии открытия конференции выступила проректор по научной и международной деятельности УрГПУ Маргарита Кусова. Маргарита Львовна поблагодарила каждого из присутствующих за участие и пожелала продуктивной работы в течение двух дней конференции. В рамках работы дискуссионного клуба были заслушаны доклады. Спикерами выступили как действующие преподаватели, имеющие значительный опыт образовательной деятельности, так и молодые специалисты. Один из интереснейших мастер-классов провела педагог Детского сада № 10 Захарова Светлана Михайловна, в формате проективной сессии представив опыт реализации проекта «Приобщение детей дошкольного возраста к миру художественной литературы через совместное чтение взрослого и ребенка», направленного на создания условий для формирования устойчивого интереса к художественной литературе у детей дошкольного возраста и приобщения участников образовательных отношений к традициям семейного чтения.

Участниками конференции стали и студенты, у которых картотека представленных педагогами города и области практических материалов вызвала огромный интерес, поскольку явилась очень ярким наглядным дополнением к теории и методике, изучаемым в университете. В ходе торжественного закрытии конференции были намечены векторы дальнейшего партнерского сотрудничества с коллегами, занимающимися проблемами филологического образования в период детства.

Политехнический институт (филиал) вуза в Каменске-Уральском реализует проект для дошкольников «Живые уроки в УрФУ». Это одно из мероприятий Уральской инженерной школы, который проходит под патронатом губернатора Свердловской области. В этом учебном году на «живых уроках» побывали около 250 детей из детских садов, которые постигали основы профессии инженера. 23 апреля 2025 года дети подготовительной к школе группы в рамках проекта по формированию предпосылок инженерного мышления и способностей к научно-техническому творчеству у детей дошкольного возраста «Первые шаги в инженерию» посетили «Живые уроки». Мероприятие, ожидаемое детьми с большим энтузиазмом, стало для них праздником познания. Студенты-волонтеры УрФУ провели вводную беседу о выборе профессии и продемонстрировали познавательный мультфильм. После чего дети были разделены на две группы и приняли участие в практических занятиях по основам инженерных наук и программирования. Программа включала в себя знакомство с основами конструирования, моделирование ракет и работу со схемотехникой. Квалифицированные специалисты обеспечили понятное и доступное объяснение материала, что позволило детям успешно выполнить все задания. Посещение УрФУ стало ценным образовательным опытом и, как мы надеемся, послужит стимулом для дальнейшего развития познавательного интереса у детей.

В рамках реализации проекта по духовно-нравственному развитию и воспитанию детей дошкольного возраста «Урал – наш край родной» 22 апреля 2025 года воспитанники детского сада побывали на увлекательной экскурсии в городской библиотеке № 12. Библиотекарь рассказал о патриотических памятниках, арт-объектах и памятниках природы.В библиотеке 12 завершилась Краеведческая декада-2025 «Город в зеркале времен и судеб», к 80-летию Синарского района. Что за арка соединяет левый и правый берег Каменки? Почему «Лось» рыжий? Где можно ударить в колокол и повстречать белого медведя. И в каком сквере можно проведать стального пса? На эти и другие вопросы искали ответы мальчишки и девчонки – участники мероприятия час краелюбия «Читаем! Познаем! Гордимся!». Изучая историю родного края, дети обогащают свои знания о своём городе, узнают о его достопримечательностях, об интересных и знаменитых земляках. Такие мероприятия воспитывают любовь, привязанность и гордость за свою малую Родину, вызывают желание сделать её лучше. Ребята с большим восторгом, а кто и затаив дыхание смотрели на множество книг о родном городе. Время пролетело незаметно. Дошкольники получили массу впечатлений и знаний о родном  крае и пообещали, что будут часто приходить в библиотеку.

Организатором методического практикума «Перекресток игр» является муниципальное бюджетное учреждение «Центр психолого-медико-социального сопровождения». Методический практикум «Перекресток игр» ориентирован на повышение уровня профессиональной компетенции педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, и педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, для наиболее полной реализации творческого потенциала педагогических работников образовательных организаций КаменскУральского городского округа. Тема методического практикума «Перекресток игр» в 2025 году – «Нейропсихологические игры в практике работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью». 17 апреля  2025 года педагоги Детского сада № 10, Ксения Владимировна Бармина, учитель-дефектолог и Таисия Александровна Пономаренко, учитель-логопед, представили игры «Жесты», «Нейродорожки», «Разложи шарики» и дидактическую продукцию «Нейроразминка спинер». Представленные игровые пособия, стимулируют и улучшают работу мозга, концентрацию внимания, память через воздействие на тело. Занятия с нейротренажерами усиливают кровоснабжение мозга, улучшают его пластичность и создают новые нейронные связи между полушариями. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие. Систематическое использование нейропсихологических упражнений и игр оказывает положительное влияние на коррекцию обучения, развития интеллекта, речи воспитанников и улучшает состояние физического здоровья, снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю, заметно ускоряется процесс автоматизации звуков.

Принимая участие в методическом практикуме «Перекресток игр» педагоги смогли повысить свои компетенции в области нейропсихологии и обогатить педагогическую копилку нейроиграми для дальнейшего применения не только в работе с детьми, но и в собственной жизненной практике. Многие отметили, что данный методический практикум очень полезен. Искренние эмоции, стремление педагогов исполнительно следовать инструкциям, желание взаимодействовать со своими коллегами – всё это ярко проявилось в ходе мероприятия. Коллективно было принято решение – не останавливаться на достигнутом, а продолжать играть, так как, чтобы стать ближе к детям нужно быть не просто педагогом, а «человеком играющим»! Мероприятие было насыщено практическими заданиями, веселой атмосферой и полезной информацией.

В рамках сотрудничества с библиотекой № 9 им. С. Я. Маршака в детском саду 17 и 18 апреля 2025 года состоялась встреча с библиотекарем Ксенией Александровой Андреевой. «Здоровье – жизнь, а жизнь – движение!» – под таким девизом прошли литературно-спортивные состязания «Сказочные старты», которые провела и организовала Ксения Александровна, построенные на ранее прочитанных сказках. Накал страстей и здоровый соревновательный дух сопровождали состязания на протяжении всех этапов. Все вместе вспоминали сказочных героев, а потом, подражая им, проходили эстафеты: «Колобок» – эстафета хоккей с мячом, «Царевна – Лягушка» прыжки вприсядку, «Теремок» эстафета с халахупом, «Доктор Айболит» эстафета с кеглями, «Конек –Горбунок» эстафета на деревянных лошадках, «Барон Мюнхаузен» прыжки с мячом, «Баба  Яга» бег на метле, «Золушка» эстафета с шариками и кубиками. Дети не только соревновались в эстафетах, но и отгадывали сказочные и спортивные загадки. Праздник прошел на одном дыхании, помог детям развить меткость, ловкость, скорость, внимательность, интеллектуальную сообразительность, координацию движений и  двигательную активность.

Единый методический день – это лаборатория педагогического опыта и профессионального обмена мнениями. 17 апреля 2025 года прошел Единый методический день на тему «Современные методики и технологии дошкольного образования». Педагоги Детского сада № 10 – Яна Станиславовна Лобова, старший воспитатель, Елена Витальевна Большевых, воспитатель и Надежда Владимировна Клевцевич, музыкальный руководитель, презентовали «Прогулку с чемоданом – новый формат работы с детьми на улице (STEАM-лаборатория своими руками)». «Прогулка с чемоданом» – это многофункциональное дидактическое пособие, разработанное с целью создания условий для организации и развития различных видов детской деятельности во время проведения прогулки с дошкольниками на прилегающей территории детского сада и за его пределами. В практической части своего выступления педагоги предложили более подробно рассмотреть наполняемость многофункционального дидактического пособия «Прогулка с чемоданом» и ознакомиться с приемами организации образовательной деятельности с детьми. Продемонстрировали «Ловцы» (облаков, солнца), «Ходилки, бродилки, искалки, находилки», рисование (водой, солнцем, мелом, шагами и т. д.), ленд-арт, опыты и эксперименты, коллекционирование, конструирование. В конце своего выступления подвели итог, что педагогическая находка – многофункциональное дидактическое пособие «Прогулка с чемоданом», позволяет педагогу эффективно организовать образовательную деятельность во время прогулки с детьми в увлекательной и интересной форме для всех участников образовательных отношений, способствует накоплению и развитию у дошкольников знаний об окружающем их мире, позволяет организовать самостоятельный для детей поиск этих знаний в процессе различных видов детской деятельности.

В завершении Единого методического дня подвели итоги мероприятия, выработали методические рекомендации. Участники высказали и поделились своим мнением. Стоит отметить, что работа Единого методического дня стала конструктивной. Педагоги проявили профессиональную компетентность в вопросах современных методик и технологий дошкольного образования. Все поставленные цели и задачи методического дня были достигнуты.

16 апреля 2025 года в рамках Дня здоровья для педагогов детского сада была проведена Инновационная мастерская: методы, приемы, технологии, формы и средства физического развития дошкольников (в т. ч. физического и оздоровительного направления воспитания). Светлана Михайловна Захарова, воспитатель и Юлия Ривьяновна Погадаева, инструктор по физической культуре, познакомили педагогов с СОРСИ – современной игрой, включающую в себя синтез различных видов деятельности объединенных одним общим сюжетом. Играя в «СОРСИ» дети справляются с физической нагрузкой предлагаемой им, которая требует от участников игры большой затраты энергии и побуждает организм ребенка к усиленной работе. В игре используются проблемные образовательные ситуации, которые требуются по новым государственным стандартам (с обязательным участием догадок, предположений, вопросов), игровое экспериментирование. Организаторы мастерской пригласили педагогов принять участие в игре СОРСИ. Выбрали тему, методы, приемы и дидактические игры. Тема игры «Путешествие по стране интернета». Участники разделились на 2 команды и с энтузиазмом принялись за работу.

1 этап Подвижная игра «Кидай кубик», дидактические игры «В интернет без бед» и «Бесплатный WI-FI».

2 этап Подвижная игра «Мины», дидактическая игра «Защита компьютера».

3 этап Подвижная игра «Доставь посылку», дидактические игры «Программирование» и «Сложный пароль».

Во время рефлексии участники мероприятия поделились своими впечатлениями, которые прошли на позитивной ноте. Инновационная мастерская прошла интересно, познавательно и продуктивно!

С  07.04.2025 по 11.04.2025 в детском саду проходил фестиваль «КосмоФест» для детей в возрасте от 4 до 8 лет с целью способствовать развитию творческих способностей и практических навыков детей в различных видах детской деятельности через ознакомления детей с космосом, солнечной системой, планетой Земля, с процессом освоения человеком космического пространства; поддержание интереса у подрастающего поколения к профессиям авиа- и ракетно-космической отрасли. Фестиваль посвященн Всемирному дню авиации и космонавтики. Каждая группа посещала «космические станции»: «Вселенная», «Комета», «Что происходит с космонавтом в космосе?», «Галактика в тарелке», «Созвездия Галактики», «Ракета», выполняя на станции предложенное задание. В заключительный день Фестиваля педагоги провели тематические беседы, рассматривали продукты детской деятельности, созданные в рамках Фестиваля, их фото, видео, создали коллективные творческие работы педагогов и детей группы, оформили фотогазеты и видеоролики, отражающие впечатления участников о прошедшем событии.

10 апреля 2025 года ежегодно в детском саду прошел День открытых дверей. В рамках Дня открытых дверей родители воспитанников посетили мероприятия, которые подготовили и провели педагоги детского сада. Проведение Дня открытых дверей предоставило возможность взрослым «прожить» один день ребенка в детском саду. Окунуться в ту неповторимую атмосферу дошкольного детства и творчества. Это был по-настоящему насыщенный день! Были организованы занятия во всех возрастных группах с разнообразной тематикой: игровая программа «Играем в сказку», изобразительная деятельность «Вечный огонь», групповое занятие учителя-логопеда «Транспорт», игровой тренинг «Учимся играть вместе с детьми», мастерская «Космическая техника», «Фронтовой треугольник», «В далеком космосе», познавательно-исследовательская деятельность «Путешествие по стране здоровья», Каждый родитель мог не только поприсутствовать на занятиях и включиться в деятельность вместе с детьми, но и «примерить» на себя роль воспитателя. День открытых дверей прошел на позитивной волне. И родители, и дети остались довольны. Такая форма мероприятия, как День открытых дверей, позволяет стать родителям и педагогическому коллективу ближе, повысить уровень доверия, привлечь семьи к жизни детского сада. Благодарим всех родителей за активное участие и за тёплые слова в наш адрес. Наши двери всегда для Вас открыты!

Ежегодно 07 апреля, по всей планете стартуют мероприятия, посвящённые Всемирному дню здоровья. Это важный праздник для каждого, кто заботится о своем благополучии, здоровом теле и крепком духе. Не остался в стороне и наш детский сад. В рамках Всемирного дня здоровья с 07 апреля по 10 апреля 2025 года в детском саду прошел спортивный праздник «Будь здоров на сто годов» с участием детей среднего и старшего дошкольного возраста и их родителей с целью пропаганды здорового образа жизни, вовлечение детей и родителей воспитанников в систематические занятия физической культурой и спортом, приобщение к здоровому образу жизни через двигательную активность. Команды участвовали в занимательных, веселых играх и эстафетах, где смогли проявить не только свои спортивные навыки, но и продемонстрировали свои знания о спорте и здоровом питании.Во время праздника дети и взрослые соревновались в быстроте, силе, ловкости и внимательности. Все участники получили заряд бодрости и хорошего настроения! Педагоги провели тематические беседы «Чистота и здоровье», «Где живут витамины», «Если хочешь быть здоров», «Кто такие микробы и где они живут?», «Солнце, воздух и вода мои лучшие друзья», «Здоровая и полезная пища для людей», показали презентации «Всемирный день здоровья», ребята играли в дидактические и сюжетно-ролевые игры. Всемирный день здоровья прошел в детском саду интересно, весело и полезно!