МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

01 апреля  2024  года педагоги нашего детского сада приняли участие в IV Городских  педагогических чтениях – 2024 им. В.И. Армянинова «300 лет системе образования города Каменск – Уральского», которые состоялись сегодня в Центре образования «Аксиома». Более 400 педагогов стали участниками большого городского события.

Участников педагогических чтений приветствовали глава города Алексей Алексеевич Герасимов и заместитель председателя Законодательного собрания Свердловской области, почетный гражданин города Каменска-Уральского Виктор Васильевич Якимов.

IV Городские  педагогические чтения – 2024 проводятся с целью популяризации достижений муниципальной системы образования, создание условий для конструктивного профессионального общения и обменом опыта работы  работникам системы образования Каменск-Уральского городского округа, стимулирование целенаправленного развития инновационной деятельности в системе образовани, поддержка творчески работающих педагогов.

Педагоги первой младшей группы Василева А. В. и Васильева Т. А. представили свой опыт работы по теме «Возможности применения игрового набора «Разноцветные пуговицы» в процессе формирования предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста» и педагог подготовительной к школе группы Ли О. И. поделилась с колегами разработками по теме «Формирование коммуникативной компетентности как одной из составляющих функциональной грамотности у детей с тяжелыми нарушениями речи посредством применения в образовательной деятельности логопедических луп».

Педагоги получили заряд творческой энергии и новые идеи для дальнейшей работы!

13 марта 2024 года на базе детского сада была организована и проведен мастер-класс «Использование универсального игрового поля «Квадраты» в организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста. Обучение в движении» для городского профессионального сообщества. 

Педагоги-организаторы поделились опытом использования универсального игрового поля «Квадраты» в организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста, целями и задачами, принципами организации, приемами и методами, условиями организации. 

Вся работа была выстроена так, чтобы каждый участник практически осваивал предложенные педагогами-организаторами стажировки авторские находки и разработки по данной теме. В практической части работы педагогической мастерской участники мероприятия познакомились с вариантами игр «Место звука в слове», «Путешествие», «Головоломка», «Найди пару», игровые ситуации по безопасности «Помоги Медвежонку», «Тренировка». Педагоги участвовали в моделировании форм организации игрового поля «Квадраты».

Участники стажировочной практики получили методические рекомендации, организаторы мероприятия – положительные отзывы. Стажировка оставила огромное позитивное впечатление и желание продолжить сотрудничество и сотворчество.

С чего начинается весна? Конечно, с проводов зимы. Вот и в нашем детском саду Масленицу отмечали широко, радостно, с хороводами да играми-забавами. Педагоги старались в начале масленичной недели рассказать детям в доступной форме об истоках праздника и его символике. Приобщение детей к народным традициям является важнейшим аспектом воспитания духовности, формирования системы нравственно-эстетических и общечеловеческих ценностей. 
Солнце круглое как блин,
Улыбаясь, светит.
Рады теплой встрече с ним
Взрослые и дети!

Масленица — это встреча весны и проводы зимы, озорной и веселый праздник. Весна несет в себе жизнь, пробуждение природы, солнечный свет и тепло. Именно в честь Солнца в этот праздник пекут блины, ведь они круглые, желтые и теплые, как солнце. 13 марта 2024 года голос весёлого зазывалы пригласил всех на улицу. Открывали праздник Скоморохи. Скоморохи устроили традиционное уличное гулянье с песнями и плясками, с конкурсами, народными играми и забавами, соревновались в быстроте и ловкости. Во всех играх-забавах побеждала дружба! Никто не скучал, все только веселились! Детские глаза выражали восторг, а на лице сияла улыбка от ярких эмоций праздника.

28 февраля 2024 года в детском саду прошел практический семинар  для педагогов «STEAM – образование как инструмент формирования компетенций будущего у детей дошкольного возраста». В начале семинара актуализировали два понятия – «STEAM – образование» и «компетенции будущего». В практической части, педагоги выполняли упражнение «Шустрый осьминожек» и «Бумажный самолетик», был проведен эксперимент «Кораблик в перевернутом стакане». Семинар прошёл на высоком эмоциональном уровне, в теплой, дружеской и доверительной атмосфере. Были обсуждены актуальные вопросы, а также намечены перспективы дальнейшей работы по вопросу STEAM – образования.

Семинар был не только информативным, но и практически полезным для педагогов, помогая им получить новые идеи и методики работы с детьми. Участники оценили возможность обмена опытом и знаниями, а также активное взаимодействие с коллегами. 

Спасибо педагогам за прекрасную атмосферу, созданную во время практического семинара, где обсуждалась важная и значимая тема!

Всероссийский Фонд «Народный университет детства» как образовательное сообщество сформировал площадку для обмена опытом и профессионального развития педагогических работников дошкольных образовательных учреждений. Под патронатом «Народного университета детства» организуются и проводятся встречи педагогических работников, устремлённых к поиску решений проблем и задач дошкольного образования, с передовыми педагогами нашей страны, представляющими свой опыт работы, готовыми оказать поддержку и помощь в решении актуальных вопросов по всевозможным направлениям дошкольной педагогики. «Народный университет детства» объединяет и поддерживает тех, кто развивает дошкольное образование.

Одна из значимых инициатив «Народного университета детства»- организация и проведение Международного конкурса имени Льва Выготского.

Сегодня главной приметой нашего времени является непрерывные изменения, которые касаются всех областей жизни. Трансформация привычного — теперь «новая стабильность». Чтобы оставаться «на плаву», надо менять правила игры и встраиваться в новый поток, но при этом важно ощущать поддержку, надежное плечо рядом. Именно такой поддержкой для педагогов дошкольной сферы и выступает Университет детства. Университет детства объединяет увлеченных педагогов, способных искать, находить и применять лучшие педагогические практики, дает возможность повышать свой авторитет, профессионализм, свою удовлетворенность в профессии.

В сообществе единомышленников, людей, ищущих и развивающихся, смелых и творческих, каждый участник обретает уверенность, чувствует свой опыт востребованным, находит поддержку, чтобы полнее раскрыть и проявить себя — именно благодаря таким людям и происходят позитивные изменения в дошкольной среде.

22 февраля 2024 года на платформе Университет детства в роли спикера выступила Любина Людмила Валерьевна, воспитатель Детского сада № 10, в прямом эфире в ВК. Людмила Валерьевна рассказала, о том, как формировать навыки безопасного поведения детей через напольные игры.

Благодарим организаторов сообщества «Университет детства» за возможность обмениваться опытом, изучать новые методы и технологии, практику работы в детском саду.

21 февраля 2024 года в детском саду прошли Педагогических чтений – 2024 «Реализация федеральных образовательных программ дошкольного образования: первый опыт, новые возможности, актуальные проблемы и пути решения» с целью создания условий для конструктивного профессионального общения и обмена опытом работы педагогам детского сада.

Педагоги детского сада поделились своими педагогическими находками. На Педагогических чтениях был представлен передовой и инновационный опыт работы, проведены мастер-классы и практикум.

Участие в Педагогических чтениях позволили определить уровень готовности педагогов к диссеминации своего педагогического опыта через разные формы предоставления материала. Актуальность, предоставления материала, отвечающего времени и запросам, оригинальность подачи материала, авторство, практическая значимость представленного опыта, новизна, сопровождение презентации с использованием современных информационно-коммуникационных средств, высокий уровень общей культуры публичного выступления. Педагоги детского сада получили заряд творческой энергии и новые идеи для дальнейшей работы!

В рамках Месячника защитника Отечества с целью сохранения лучших гражданских традиций, формирования у обучающихся патриотического сознания, верности Отечеству, 20 и 21 февраля 2024 года в детском саду был проведен «Смотр-конкурс строя и песни» и военно-спортивная игра «Зарничка — 2024», посвященная празднику «День защиитника Отечества». В игре приняли участие воспитанники младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Для детей раннего возраста было проведено развлечение «Юные защитники». Педагоги и дети раннего возраста приготовили музыкальное видеопоздравление для пап и дедушек.  

В преддверии праздника педагоги рассказывали детям, что такое смелость и отвага, боевая выручка, об истории России, родного края, о защитниках земли русской, знакомились с традициями праздника, разучивали стихи и песни об армии и солдатах, рассматривали книги и иллюстрации, играли в игры, отгадывали загадки о военной технике, о разных родах войск, готовили своими руками подарки папам и дедушкам.

Отличное выступление по строевой подготовке показали дети: выполнение перестроений и поворотов, строевой шаг, исполнение строевой песни, действия командира. Перед началом игры, команды сдали рапорта командующему. Командиры отрядов громко отдавали команды своему отряду. Отряды ровным строем, в ярких красивых костюмах маршировали и дружно исполняли строевую песню. 

Да, нелёгкая задача встала перед «бойцами»! Но их упорству и сплочённости можно было позавидовать. Военно-спортивная игра «Зарничка — 2024» прошла динамично, дети продемонстрировали сплоченность, согласованность действий, быстроту и скорость прохождения препятствий. Каждый отряд показал свою физическую подготовку и стремление к победе, выполняя поочерёдно одно задание за другим. По результатам игры команды были награждены Почетными грамотами.

В процессе реализации Рабочей программы воспитания в детском саду продолжается реализация проекта «Воспитание театром» 17 февраля 2024 года воспитанники группы №6, родители и педагоги посетили Театр Драмы. Яркий музыкальный спектакль «Маугли» по мотивам одноимённой сказки Редьярда Киплинга был представлен юным зрителям. Благодаря режиссёру-хореографу спектакля и режиссёру по пластике – талантливым и молодым актёрам театра Татьяне Васильевой и Дмитрию Зубареву, действо получилось динамичным.

Большие маски животных в человеческий рост, канаты, изображающие тропический лес, мудрый Каа, огромный и завораживающий, помогли зрителю почувствовать себя обитателем джунглей. Блестящая постановка режиссёра Ярославии Колесидис и художника Дарьи Самороковой на каменской сцене заслуживает самой высокой оценки. Браво прекрасному актёрскому ансамблю!

14 февраля 2024 года в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» по оказанию консультационной (психолого-педагогической, методической) помощи родительскому сообществу в детском саду прошло просветительское мероприятие «Агрессивное поведение у дошкольников, что делать?» для родителей воспитанников. Часто можно услышать от родителей воспитанников: «Почему ребёнок ведёт себя агрессивно со сверстниками: кусается, дерётся, отбирает игрушки? Как его от этого отучить?» На эти и многие вопросы ответила Еремина Елена Владимировна, педагог-психолог муниципального бюджетного учреждения «Центра психолого-медико-социального сопровождения». Елена Владимировна рассказала родителям воспитанников о причинах агрессивности у детей.

Агрессивное поведение – реакция протеста. Она возникает в том случае, если ребёнок не удовлетворён существующими обстоятельствами и не знает, как изменить положение вещей. В первую очередь, необходимо разобраться, в чём заключается причина протеста. Если ребёнка баловали, слишком опекали дома, то его агрессию могут вызвать изменение отношения к нему, перемена привычной ситуации, отсутствие чувства безопасности в детском учреждении. Он может вести себя агрессивно, подражая, взрослым – если ему приходилось видеть близких людей, которые ведут себя несдержанно, грубо. Лучший способ избежать чрезмерной агрессивности в ребёнке – проявлять к нему любовь. Он должен чувствовать себя принятым и любимым. Создание тёплой атмосферы в группе и внимательное дружелюбное отношение к ребёнку поможет снять тревожность, вызванную его переходом в новое учреждение. Важно проследить за тем, есть ли у ребёнка возможность выхода своей агрессии.

Родители получили очень полезную и познавательную информацию, интересные советы. Что делать, если возникают сложные ситуации, как помочь ребёнку… 

Елена Владимировна с пониманием отнеслась к каждому заданному вопросу родителей, ответила на все вопросы доступным и понятным языком, приводя много различных примеров, дала конкретную характеристику детям данного возраста.

Хочется выразить огромную благодарность Елене Владимировна за то, что она смогла донести до родителей важность данной встречи, за профессионализм, чуткость и внимание. Родители не пожалели, что посетили данное мероприятие. У всех остались хорошие впечатления, желание ещё встретиться и не раз, разрешить все свои нерешённые вопросы…

08 февраля 2024 года на базе детского сада была организована и проведена городская стажерская площадка «Смарт-тренинг как средство интеллектуального развития детей раннего и дошкольного возраста» для городского профессионального сообщества. 

Педагоги-организаторы познакомили коллег с понятием «Смарт-тренинг», целями и задачами, принципами организации, приемами и методами, условиями организации.  

В практической части работы педагогической мастерской участники мероприятия познакомились с вариантами и упражениями использования игровых наборов «Веселые стаканчики» и «Разноцветные пуговицы».

Участники стажировочной площадки получили ценное практическое представление по применению игрового набора «Веселые стаканчики», «Разноцветные пуговицы» и возможность эффективного использования предоставляемых материалов, а также хороший эмоциональный настрой, выразили огромную благодарность организаторам мероприятия и оценили их работу достаточно высоко.