МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

В преддверии Дня защитника Отечества, 14 февраля 2026 года, Центром дополнительного образования с воспитанниками Детских садов проведена военно-спортивная игра «Молодая гвардия». И вот настал долгожданный день. Каждый отряд имел свое название, девиз и костюмированные знаки отличия. Для выполнения задания каждому отряду выдали маршрутный лист с номерами игровых станций. Перед началом игры команда «Патриот» Детского сада № 10 четко прокричала название, девиз команды и поспешила выполнять задания.Ребята вместе с родителями прошли 7 этапов. Дети и родители состязались в быстроте движений, ловкости, сноровке, меткости, показали навыки, необходимые настоящему защитнику Отечества. Весело прошли интересные и разнообразные спортивные эстафеты «Полоса препятствий», «Связисты», «Танкисты», «Моряки», «Летчики», «Саперы», «По координатам подбить вражеские танки». Игра прошла динамично, дети и взрослые продемонстрировали сплоченность, согласованность действий, быстроту и скорость прохождения этапов. За успешное выполнение «боевых» заданий все участники были награждены грамотами и сладкими призами. Прекрасное настроение, боевой дух, морозный воздух – что может быть лучше и полезнее для всех детей! Субботний день начался на «Ура!».

11 февраля 2026 года в детском саду прошла Ярмарка педагогических идей «Формирование предпосылок к изучению технических наук и развитию инженерного мышления у дошкольников» с участием педагогов. Педагоги снова поговорили о развитии предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста. 06.10.2014 года Указом губернатора Свердловской области № 453 – УГ была одобрена комплексная программа «Уральская инженерная школа», целью которой является обеспечение условий для подготовки рабочих и инженерных кадров в масштабах и качеством, полностью удовлетворяющим текущим и перспективным потребностям экономики региона. Программа предусматривает организацию работу с учащимися общеобразовательных учреждений и учреждений среднего и высшего профессионального образования. Однако, отмечается, что начинать готовить будущих инженеров нужно не в ВУЗах, а значительно раньше. На современном этапе развития вопрос модернизации инженерного образования и повышение престижа инженерных профессий в нашей стране рассматривается на государственном уровне, так как на данный момент возникла необходимость в профессиях, требующих навыки работы с инновационным оборудованием, программными устройствами. Специалистам таких профессий важно обладать конструктивным мышлением и развитыми техническими творческими способностями. Сейчас ребенок раннего возраста постоянно находится в окружении техники, электроники и роботов. Поэтому важно начинать готовить будущих инженеров именно в дошкольном возрасте, когда у детей особенно выражен интерес к техническому творчеству.

Во время Ярмарки педагогических идей педагоги актуализировали знания о методах, приемах, формах и средствах организации образовательной деятельности с детьми, которые позволяют педагогу создавать условия для формирования предпосылок инженерного мышления и склонностей к научно-техническому творчеству у детей дошкольного возраста. Формат Ярмарки предполагал организацию работы в парах и/или в малых группах (до 3 – х человек). Задача каждой пары/группы – выполнить предложенное задание в течение определенного времени и презентовать его коллегам. Каждая пара/группа выполняла задание за своим столом в соответствии с подготовленной инструкцией и по окончании работы презентовала коллегам результат своей совместной работы. Во время работы Ярмарки были представлены средства для организации познавательно-исследовательской деятельности с детьми и конструирования из различных материалов, а также некоторые элементы организации предметно-пространственной среды в части создания ее автодидактичности – это создание кейсов для организации самостоятельной групповой или индивидуальной работы, различных карточек – заданий, схем. Значимость Ярмарки заключалось не только в выполнении практических действий и приобретении умений, но и в том, чтобы педагоги перенесли полученные умения в организацию образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста в части формирования и развития у них предпосылок инженерного мышления. Яярмарка педагогических идей оказалась крайне плодотворной, оставив педагогов не только с новыми знаниями, но и с высоким уровнем профессионального воодушевления.

Наука – это не просто факты и формулы, а сложный, живой процесс, который меняет окружающий мир. Ежегодно 08 февраля российское научное сообщество отмечает свой профессиональный праздник – День Российской науки. В преддверии Дня науки в России с 02 февраля по 06 февраля 2026 года в детском саду прошла интеллектуальная игра «Инженерные открытия в мире детства» и Инженерный марафон – 2026 с целью способствовать интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста, приобщать их к конструктивно-модельной и познавательно-исследовательской деятельности. Интеллектуальная игра «Инженерные открытия в мире детства» и Инженерный марафон – 2026 проводился в соответствии с Календарным планом воспитательной работы детского сада на 2025 – 2026 учебный год.  Интеллектуальная игра «Инженерные открытия в мире детства» организовалась и проводилась педагогами детского сада для детей в возрасте от 3 до 5 лет, в т. ч. в группах компенсирующей направленности. Инженерный марафон – 2026 организовался и проводился педагогами детского сада для детей в возрасте от 5 до 8 лет, в т. ч. в группах компенсирующей направленности. Ребята знакомились с учеными и их открытиями, а также занимались опытно-экспериментальной деятельностью. Дети с увлечением погрузились в мир экспериментов и увлекательных открытий. Перед игрой педагоги совместно с детьми просматривали видеофайл «Видео-приглашение от профессорва Наураша», беседовали об увиденном. В течение 5 дней интеллектуальной игры «Инженерные открытия в мире детства» и Инженерного марафона – 2026 педагоги в группах размещали конверты с заданиями для детей и лист с подсказками от Наураши. Подсказки от Наураши представляли собой лист формата А4 с изображением героя и QR-кодом, в котором зашифровано текстовое послание для детей. По итогам выполнения задания каждый день педагог выбирал ребенка (детей) наиболее успешно и правильно выполнившего предложенное задание (получившего наибольшее количество баллов за выполнение задания). По результатам оценки задания педагоги заполняли итоговую форму и передавали ее старшему воспитателю. В рамках интеллектуальной игры «Инженерные открытия в мире детства» и Инженерного марафона – 2026 дошкольники и их родители (законным представителям) выполняли «домашнее» задание и по желанию делились результатами выполнения «домашнего» задания с педагогами группы по средствам размещения фото- и видеоматериалов на ИКОП «Сферум» в МАХ в личном и/или групповом чате. Важно поддерживать желание детей узнавать новое, исследовать окружающий мир, направляя их интерес в нужное русло. Для юных исследователей все, что для нас, взрослых, является привычным и понятным, представляет собой неизведанную территорию. Они замечают и хотят попробовать все! День науки в детском саду прошел с большим интересом и пользой для детей. Возможно, в будущем ребята захотят сделать новые открытия, попробовать свои силы в собственных исследованиях. 

ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!

Дипломом за I место награждена разновозрастная группа № 6  

в интеллектуальной игре «Инженерные открытия в мире детства»

 Дипломом за II место награждена средняя группа № 11

в интеллектуальной игре «Инженерные открытия в мире детства»

Дипломом за III место награждена разновозрастная группа № 9

в интеллектуальной игре «Инженерные открытия в мире детства»

Дипломом за I место награждена разновозрастная группа № 5 в Инженерном марафоне – 2026

 Дипломом за II место награждена разновозрастная группа № 9 в Инженерном марафоне – 2026

Дипломом за III место награждена старшая группа № 12 и подготовительная к школе группа № 8

в Инженерном марафоне – 2026

05 февраля 2026 года дети старшего возраста посетили Библиотеку № 12 и узнали интересный факт о том, что коллекционировать можно не только посуду, монеты и камни, но и слова! Владимир Иванович Даль собирал свою необычную коллекцию и создал знаменитый «Толковый словарь живого великорусского языка», который собрал огромное количество русских слов и выражений. Читая детям сказки, важно изучать незнакомые слова и их происхождение, так мы помогаем лучше понимать произведение, нашу речь и историю родного языка. Кроме словаря, Владимир Даль писал интересные сказки, такие как «Старик-годовик» и «Про мышь зубастую да про воробья богатого». Детям рассказали сказку «Забавы Снегурушки». Его сказки учат добру, мудрости и справедливости, рассказывая увлекательные истории простыми словами. Дети любят слушать и рассказывать сказки, ведь там много интересных персонажей и волшебства таится в книгах! Всем очень понравилось посещение библиотеки!

В рамках реализации Программы просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации, 05 февраля 2026 года в детском саду прошел мастер-класс для родителей (законных представителей) «БуквоЁжкин сундучок игр» с целью повышения уровня коммуникативной культуры, в т.ч. в детско-родительских отношений и оказанию практической помощи родителям (законным представителям) воспитанников в развитии речи детей. В ходе мастер-класса родители воспитанников познакомились с играми на развития и тренировки речевого дыхания, артикуляции, улучшение дикции, координации движений, общей моторики, музыкального слуха, формирования способности слышать звуки и ритмы речи, согласовывать слова в предложении, восстановление речевой функции, улучшение разговорных навыков. Родители активно выполняли игровоы упражнения «Буль-буль», «Воздушный футбол», «Аэробол», «Скороговорочный футбол», «Догонялки со словами», «Составь рассказ (сказку)», Фразовый конструктор, «Палочки-превращалочки». В конце мастер-класса родители смастерили свой тренажер для развития речевого дыхания «Забавный паучок», которые забрали домой. Дети обожают игры, чудеса, загадывание и проговаривание. Они с удовольствием включатся в вашу игру, а вы только станете ближе, роднее, и повысите свой авторитет в глазах ребенка. «Какими бы прекрасными ни были наши дошкольные учреждения, самыми главными мастерами, формирующими разум, мысли малышей, являются мать и отец», как сказал В. А.Сухомлинский. Мастер-класс прошел в теплой и дружественной атмосфере. Родители получили ценные знания и практические навыки, которые помогут им в дальнейшем развитии речи своих детей. Такие мероприятия способствуют укреплению связей между детским садом и семьей, а также создают условия для всестороннего развития детей. Мы благодарим всех участников за активное участие и надеемся на дальнейшее сотрудничество! 

29 января 2026 года на базе ЦПМСС Каменск-Уральского прошло городское методическое объединение учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья по направлению «Эффективные методы, технологии и программы по автоматизации звуков в речи ребенка». Шонохова Светлана Михайловна, воспитатель Детского сада № 10, представила свой опыт работы по теме «Использование трафаретов в процессе подготовки детей с ТНР к обучению грамоте». Во вступительной части педагог рассказала, что обучение грамоте дошкольников является важным этапом подготовки ребенка к успешной учебе и социальной адаптации в современном обществе. Изучив множество образовательных методик, средств, подходов, остановилась на использовании трафаретов. Трафареты – наглядное и тактильное средство, которое помогает детям с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)  осваивать графические образы букв, развивать мелкую моторику, координацию движений, зрительно-пространственное восприятие. Они снижают тревожность, связанную с письмом, и повышают мотивацию к обучению. Трафареты помогают детям c ТНР научиться видеть границы предмета, не выходя за линии, что важно для формирования навыка письма и используются для отработки звуков, развития звукового анализа и синтеза, словоизменения, словообразования. Светлана Михайловна презентовала трафареты «Обведение рисунков-трафаретов» для развития координации движений и подготовки руки к письму, «Штриховка трафаретных рисунков» для улучшения мелкой моторики и внимания, «Заполнение трафарета буквами», «Разрезные трафареты» для развития зрительного восприятия, пространственного мышления и умения анализировать графический образ, «Трафареты с буквами» для закрепления графического образа. Мастер-класс прошел содержательно и показал высокий интерес к предложенной теме.

Зимой потенциальных опасностей на улице становится больше, следовательно, актуальна проблема формирования у детей навыков безопасного поведения в зимнее время года. Мы, взрослые, должны не просто оградить ребенка от опасности, которые встречаются в зимнее время года, а подготовить к важной встрече с ними, привить им навыки безопасного поведения. В детском саду с 12.12.2025 по 26.02.2026 продолжает проходит профилактическое мероприятие «Горка» с целью предотвращения дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, причина которых – использование горок, снежных скатов, наледей, как природного, так и искусственного происхождения, находящихся вблизи проезжих частей для катания и зимних забав и игр. Педагоги группы рассказали детям о правилах поведения при катании с горки в зимний период, прочли и обсудили рассказ Н. Носова «На горке», О. Бедарева «Если бы..», А. Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили», Н. Поплавского «На земле снежок лежит», рассматривали иллюстрации с различными ситуациями и учились определять, где самая безопасная горка, рисовали письма-рисунки о том, как нельзя кататься на санках и ледянках. Для детей старшего возраста был показан учебно-познавательный видеоролик по правилам безопасного поведения детей на горке зимой и педагоги провели рейд вокруг территории на выявление опасных горок. Детям было очень интересно, они наперебой обсуждали, приводили примеры катания с горки из своей жизни, когда они ходили с родителями в парк или на детскую площадку. Для родителей воспитанников были подготовлены информационные листы, буклеты «Общие правила безопасности при катании на тюбингах, снегокатах, ледяных санках», «Кататься с горки так прекрасна, но у дорог – всегда опасно!», а также совместно с родителями была изготовлена стенгазета о правилах катания на горке.

28 января 2026 года в детском саду прошел практикум «Игры с дошкольниками для коррекции слоговой структуры слова», который провели для педагогов учителя-логопеды. В рамках практикума были освещены вопросы как теоретического, так и практического характера. Учителя-логопеды продемонстрировали, используемые в работе, игры и упражнения «Цепочка слов на переключаемость», планшет «Логико-малыш», развивающие пазлы-половинки «Учимся читать» из серии игр «Умные игры» и игру «Слоги» из серии игр «Учись, играя», дидактическую игру «Деление слов на слоги», «Слоговые лабиринты». Участники обратили особое внимание на дидактическую игру «Учимся читать», разработанную на основе методики учителя-логопеда Марии Александровны Жуковой и картотеку игр И. Л. Лебедевой. Представленный опыт имеют большую методическую значимость и практическую направленность для каждого педагога, поскольку новые знания позволяют значительно повысить качество работы педагогов. Педагоги отметили информационную насыщенность и актуальность мероприятия. 

Зимний Фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений города Каменска-Уральского проводится в соответствии с Планом мероприятий по поэтапному внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне», утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 июня 2014 г. № 1165-р и календарным планом официальных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий  Каменск-Уральского городского округа на 2026 год, утвержденным распоряжением Органа местного самоуправления «Управление по физической культуре и спорту Каменск-Уральского городского округа». Соревнование проводится с целью развития и дальнейшей популяризации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» в городе. Организаторами Соревнования является ОМС «Управление по физической культуре и спорту Каменск-Уральского городского округа». 36 команд заявилось на мероприятие,которое продлится до 03 февраля включительно! Каждая команда состоит из 8 участников – наших любимых ГТОошек,которые делают первые шаги на пути к знаку отличия ГТО!!! Участники выполняли испытания из программы фестиваля: прыжок в длину с места, челночный бег 3*10 м, бег 10 метров, наклон из положения стоя на гимнастической скамье. Все результаты подсчитываются по 100-таблице. И будут выявлены победители и призеры.

28 января 2026 года воспитанники нашего детского сада приняли участие в Зимний Фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений города Каменска-Уральского. Несмотря на строгие требования к выполнению тестов, ГТОошек Детского сада № 10 справились с заданиями, удивив педагогов и судей своей собранностью, выносливостью, быстротой и ловкостью. 

Ждем от ребят золотых значков! Вы крутые!

Жить на Урале и не знать сказов Павла Петровича Бажова невозможно. Его, наверное, можно было бы назвать первым писателем Урала, потому что он открыл миру Урал во всем его величии и красоте, с его историей, людьми, богатствами гор, народными сказаниями и легендами, с его богатейшим языком. 27 января 2026 году исполняется 147 лет со дня рождения уральского писателя и автора большого количества прекрасных сказов. Еще при жизни писателя называли добрым волшебником, ведь сказы Бажова учат честности, доброте и дружбе. 27 января 2026 года в детском саду прошла Акция по продвижению чтения «Читаем сказы П. П. Бажова вместе» с целью приобщения дошкольников к литературе Урала, в частности, к литературному наследию Павла Петровича Бажова. В Акции приняли участие дети дошкольного возраста (3 – 8 лет), в т. ч. дети с особыми образовательными потребностями, их родители (законные представители) и педагоги. Детям интересно было узнавать историю уральского края, они с удовольствием слушали такие произведения, как «Серебряное копытце», «Золотой волос», «Каменный цветок», «Голубая змейка». В течение дня педагоги вместе с родителями воспитанников читали произведения Павла Петровича Бажова, после прочтения произведения взрослые с детьми обсуждали прочитанное, рассматривали иллюстрации «Огневушка-поскакушка», «Серебряное копытце», «Каменный цветок», «Хозяйка медной горы», слушали аудиозаписи произведений. В группах были оформлены выставки книг П. П. Бажова, выставки детского творчества по прочитанным произведениям писателя. С большим интересом дети посмотрели мультфильмы по сказам П. П. Бажова. Акция по продвижению чтения «Читаем сказы П. П. Бажова вместе» прошла интересно и познавательно. Мы уверены, что Сказы Бажова не только знакомят детей с прошлым людей, живших на Урале, но также учат их дружбе, честности, доброте. Наши дети полюбили необычных героев сказов, «тайную силу» хранителей земельных богатств Урала и через образы сказов узнали про чудесный край – Урал. 

В рамках Акции по продвижению чтения «Читаем сказы П. П. Бажова вместе», 28 января 2026 года, Ксения Александровна Андреева, библиотекарь, провела познавательное мероприятие. С большим интересом дети назвали сказы Бажова, собирали пазлы, рассыпавшиеся каменья, «голубую змейку» из пряжи, угадывали героя сказов, играли в игру «Уральские люди так говорили…», в которой нужно было объяснить значения слов встречающихся в сказах Бажова, отвечали на вопросы викторины «Хозяйка Медной горы» и «Серебряное копытце», «Из каких сказов эти иллюстрации?», «побывали» в образе Огневушки-поскакушки и показали, что они умеют танцевать как она.