МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

В современном детском саду педагогу все чаще приходится сталкиваться с детьми, которым трудно удерживать статичную позу, концентрировать внимание и быстро утомляются на занятиях по постановке звуков. Традиционные артикуляционные упражнения за столом не всегда дают желаемый темп автоматизации. Ответом на этот запрос стал обучающий практикум для воспитателей «Логопедический фитнес». 12 ноября 2026 года в детском саду прошел практикум для педагогов «Логопедический фитнес» с целью научить педагогов детского сада включать простые элементы логофитнеса в занятия, сочетать движение, дыхание и речь так, чтобы это ускоряло автоматизацию звуков и улучшало внимание и саморегуляцию у детей. В начале встречи педагоги совместно сформулировали определение логофитнеса. Это не просто зарядка под стихи, а система нейропсихологических упражнений, где ритмичные или статичные движения тела запускают работу речевых центров мозга. Участники практикума отметили, что регулярное включение таких элементов ускоряет автоматизацию звуков в 1,5 – 2 раза, а также заметно улучшает общую саморегуляцию: дети становятся более собранными, реже отвлекаются и лучше считывают инструкции. Педагоги разделились на группы и под руководством Ведущих показали базовые упражнения, которые можно адаптировать под любую лексическую тему, такие как упражнения «Шаги по дорожке – дуем на листочек», «Стою на балансире – называю слог и слово», «Перекрестные шаги и скороговорка», «Логоигры с фитболом». Кульминацией практикума стала работа в командах. Педагогам предстояло не просто повторить упражнения, а собрать из них логически выстроенный мини-комплекс, объединив конкретную лексическую тему и группу звуков. Педагоги пришли к выводу, что логофитнес не требует специального оборудования (балансиром может служить обычная доска, а фитболом – большой мяч из спортзала) и не отнимает время, а, наоборот, делает усвоение материала более быстрым и качественным.

#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОСвердловскаяОбласть