МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

УВАЖАЕМЫЕ ПОСЕТИТЕЛИ САЙТА!

В соответствии с положениями Федерального закона от 24 июня 2025 гoда № 156-ФЗ «О создании многофункционального сервиса обмена информацией и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» установлена правовая основа для использования гражданами в электронной форме сведений из документов, удостоверяющих личность, а также документов, подтверждающих право на льготы, через указанный сервис. В связи с этим многодетные семьи на территории Российской Федерации смогут подтверждать льготы с помощью QR-кода, который формируется на основе Цифрового ID в мобильном приложении MAX.

УВАЖАЕМЫЕ ПОСЕТИТЕЛИ САЙТА!

Предлагаем ознакомиться с видеоматериалами профилактического характера, направленными на противодействие вовлечению граждан в противоправную деятельность, в том числе террористического характера: «ОДНА ДОРОГА», «ОНЛАЙН ЛОВУШКА» (смотреть)

В социальных сетях и мессенджерах провокаторы склоняют россиян к терроризму и другим серьезным преступлениям. В гpyппe риска – подростки и молодежь.

Вовлекать юных граждан в террористическую деятельность злоумышленникам намного легче, чем заставить сделать нечто противозаконное зрелого человека. Личностная незрелость, отсутствие жизненного опыта, непонимание глубинных политических процессов сливается с излишней эмоциональностью, импульсивностью, желанием проявить себя, почувствовать свою принадлежность к гpyппe. В силу свойственной этому возрасту самоуверенности они чаще склонны считать, что могут не попасться правоохранительных органам и уйти от ответственности.

Большинство вербовщиков – тонкие психологи, обученные техникам и методикам воздействия на психику людей. Для вербовщиков не существует «грязных» методов – сгодится все, что может способствовать их делу. Спектр воздействия чрезвычайно широк: от психологических манипуляций и пропаганды до прямых угроз и шантажа. Главным инструментом вербовки в террористские организации в современное время стали социальные сети и мессенджеры, основными потребителями контента которых является молодежь. Для подростков и молодых людей свойственно вести свои страницы открыто, они чаще публикуют персональную информацию, демонстрируют те или иные свои взгляды, ярко реагируют на тот или иной политический или околополитический контент, при этом не всегда могут отличить фейковые новости от реальных. Соцсети позволяют провокаторам свободно собирать интересующие их данные и еще на этапе планирования «вербовки» анализировать личные страницы потенциальных жертв, выбирая тех людей, которые демонстрируют активность, определенные политические, религиозные или иные взгляды, и в то же время не имеют четких личностных позиций.

РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО!

1.Заранее проинформировать детей и подростков обо всех возможных рисках и угрозах сети «Интернет», в том числе о наличии активной деятельности по вербовке в террористические организации.

2.Научить ребенка не отвечать на сомнительные предложения и сообщения в социальных сетях и быть подозрительным, если требуют сохранить тайну переписки (общения) и не сообщать родителям.

3.Спрашивать или аккуратно проверять с кем ведет переписку ребенок в личных сообщениям.

4.Обращать внимание на поведение и новые интересы ребенка: аниме, депрессивная литература, специализированные книги об оружии и стрельбе.

5.Обращать внимание, если ребенок в реальной жизни выполняет задания, полученные в сети «Интернет», так называемые, челленджи. Они могут содержать опасные для здоровья действия.

6.Создавать семейные традиции, возможности для получения позитивных эмоций вне сети «Интернет» (путешествия, выставки, музеи, походы, праздники, творчество, хобби), комфортные условия проживания и позитивные взаимоотношения с ребенком.

7.Поддерживать контакты с друзьями и одноклассниками ребенка, а также их родителям.

В процессе реализации Рабочей программы воспитания и проекта «Воспитание театром», 26 февраля 2026 года в детском саду, проходили гастроли младшей театральной группы «Образ театра» Средней школы №15. Младшая театральная группа «Образ театра» отправилась в увлекательное путешествие в рамках проекта «Театральный колейдоскоп»! На сцене артисты представили постановку «Федорино горе». Ребята очень тепло и дружелюбно встретили актеров, с удовольствием посмотрели нравственную поучительную историю. Каждый герой спектакля старался показать все свои ярчайшие краски характера. Спектакль получился поучительным, красочным и интересным. Дошкольники самые благодарные зрители! Как они искренне сопереживают героям, радостно аплодируют актерам! В глазах восторг и счастье! Как здорово, что театр позволяет раскрывать творческие способности школьников и дарить положительные эмоции дошколятам!

Благодарим талантливых ребят театральной группы «Образ театра» и руководителя Попову Ксению Андреевну за такую замечательную театральную постановку!

25 февраля 2026 года в детском саду прошел семинар-практикум «Просвещение родителей: современные подходы и технологии взаимодействия педагогов и семей в дошкольном образовании» для городского сообщества педагогов. На семинаре-практикуме продолжили обсуждать одну из актуальных на сегодняшний момоент в дошкольном образовании тему – просвещение родителей воспитанников. В рамках встречи педагоги детских садов города представили свой опыт работы по организации взаимодействия с семьями воспитанников, рассказали о некоторых подходах к организации просветительской деятельности с родителями, которые считают наиболее эффективными в своей практической деятельности.

Сухнева Дарья Павловна, педагог Детского сада №102, представила коллегам опыт работы по применению электронного журнала в рамках организации просветительской деятельности. В практической части участники семинара-практикума выбирали наиболее интересные темы консультаций для родителей в электронный журнал в соответсвии с различными возрастами детей.

Ковалева Елена Андреевна и Соболева Ирина Анатольевна, педагоги Детского сада №78, поделились с коллегами своим опытом организации взаимодействия с семьями воспитанников. Педагоги предложили фокус-группе подобрать совместные игры для детей и родителей на прогулке и по различным сезонам года.

Любина Людмила Валерьевна и Плотникова Ирина Владимировна, педагоги Детского сада №10, рассказали коллегам о возможностях применения образовательных маршрутов в просвещении родителей (законных представителей) воспитанников. Педагоги предложили коллегам создать свой образовательный маршрут по логоритму на предложенные темы «Спортивные сооружения нашего города», «Профессии моих родителей», «Парки и Лесопарки нашего города», «Победа в Великой Отечественной войне», «Транспорт нашего города» и презентовать его.

Семинар-практикум стал отличной возможностью для обмена опытом между педагогами и получения новых знаний о современных подходах и технологии взаимодействия педагогов и семей в дошкольном образовании. Мы уверены, что каждый участник нашел для себя то, что обязательно положил в свою педагогическую копилку! Спасибо коллегам, принявшим участие в семинаре-практикуме за проявленный интерес, активное участие, теплые отзывы. 

С 23 февраля по 01 марта 2026 года проходит Неделя поддержанияи укрепления иммунитета (в честь Всемирного дня иммунитета 01 марта). Известно, что предназначение иммунной системы организма – охрана организма от воздействия болезнетворных микроорганизмов и вирусов, причем не только от микробов и паразитов, но и от выходящих из-под контроля клеток собственного организма. Вакцинация – простой, безопасный и эффективный способ защиты от болезней до того, как человек вступит в контакт с их возбудителями. Что неблагоприятно влияет на иммунитет:
1. Неправильный образ жизни (употребление алкоголя, курение, малое количество физической активности).
2. Стрессы, депрессивное состояние, повышенная раздражительность, усталость и плохой сон.
3. Окружающая среда.
4. Неправильное питание.
Иммунная защита организма напрямую зависит от того, что мы едим. Белковая пища обеспечивает организм необходимыми аминокислотами для образования антител и других агентов иммунитета. Жиры нужны для построения иммунных клеток, а углеводы дают энергию для функционирования иммунной системы.

В преддверии Дня защитника Отечества в детском саду 19 февраля и 20 февраля 2026 года прошла Военно-патриотическая игра «Зарничка» для детей дошкольного возраста и спортивное развлечение «Бравые солдаты» для детей раннего возраста. Детский сад принимал у себя гостей – кадетов Средней школы № 38. Детей сразу очаровала парадная форма кадетов. Гости показали детям отличную строевую подготовку. Юным участникам игры предстояло показать навыки строевой подготовки и подготовить свое название, девиз и песню. Ребята демонстрировали умения четко выполнять строевые упражнения «Становись», «Равняйсь», «Смирно», повороты «Направо», «Налево», «Кругом», уверенно, важно выполняли все команды, а их командиры бойко отдавали рапорт, показывали строевую ходьбу с исполнением строевой песни. Командиры получили маршрутные листы – и игра началась! На улице ребятам предстояло пройти непростые испытания:
«Минное поле» – проявить осторожность и найти «снаряды»
«Гранатометчики. Попади в цель» – показать меткость
«Санитары» – оказать первую помощь раненному
«Разведчики. Полоса препятствий» – преодолеть тоннели и кочки
«Связисты» – размотать шнур для связи со штабом

С какой серьезностью дети выполняли задания! Глаза горели, в рядах царил настоящий командный дух. И пусть это была игра, ребята поняли главное: чтобы победить, нужно быть сильным, дружным и не бросать товарища в беде. По результатам игры команды были награждены Почетными грамотами. 

Кто сказал, что детство – это только игрушки? Нет, оно гораздо больше! Ведь детские мечты закладывают фундамент настоящего героя, защитника своей Отчизны. Именно, здесь звучит первый марш маленького солдата, поднимается знамя товарищества и дисциплины, гордо развивается любовь к Родине, рождается любовь к своей малой родине, городу Каменск-Уральскому, осознается важность единства и крепких традиций. Мы видим, как дети учатся дисциплине, чувству долга и гордости за свою большую и любимую страну. Пусть наши дети будут такими же сильными и стойкими, какими мы хотим видеть будущее поколение россиян!

Благодарим кадетов Средней школы № 38 за активное участие в военно-патриотической игре «Зарничка».

С праздником, с Днем Защитника Отечества!

19 февраля 2026 года прошла X городская научно-практическая конференция «Культура и традиции народов России: вопросы изучения и сохранения национальных особенностей», посвященная Году единства народов, с целью сохранения культурных традиций, популяризация народного искусства, укрепление взаимопонимания и сплоченности между народами, проживающими на территории многонациональной России. Организатором X городской научно-практической конференции «Культура и традиции народов России: вопросы изучения и сохранения национальных особенностей» выступила МАУК «ЦБС» Библиотека №12. Ольга Михайловна Агафонова, воспитатель Детского сада № 10, представила практическую работу по теме «Применение в образовательной деятельности с дошкольниками метода кейсов в части исследования и сохранения региональных особенностей и традиций народов России». Педагог рассказал об актуальности и эффективности применения метода кейсов в образовании, что позволяет педагогу более эффективно, практико-ориентировано и интересно организовать образовательную деятельность в части ознакомления дошкольников с народной культурой и развивать их представления о региональных особенностях, традициях народов России, интерес дошкольников к культуре своего региона и способствовать осознанному восприятию ими единства народов России. Для примера рассмотрела организацию деятельности по решению одного из разработанных кейсов – «Кухня народов России». Одна из основных задач в рамках решения данного кейса – знакомить участников образовательных отношений с традиционными блюдами народов России, технологиями их приготовления; традициями и обычаями, связанными с национальными блюдами. Выступление Ольги Михайловны вызвало живой интерес присутствующих, члены жюри и участники отметили важность рассмотренной темы, а практики результативными. 

ПОЗДРАВЛЯЕМ! 

ПО ИТОГАМ КОНФЕРЕНЦИИ ОЛЬГА МИХАЙЛОВНА НАГРАЖДЕНА ГРАМОТОЙ ЗА III МЕСТО!

19 феврала 2026 года на базе ЦПМСС Каменск-Уральского прошло городское методическое объединение учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья по направлению «Эффективные методы, технологии и программы по автоматизации звуков в речи ребенка». Учителя-логопеды нашего детского сада представили свой опыт работ по теме «Применение игр-находилок в работе учителя-логопеда по коррекции и профилактике нарушений дифференциации звуков у детей». Цель  игр-находилок в работе учителя-логопеда – это коррекция и профилактика нарушений дифференциации звуков у детей с тяжелым нарушением речи, формирование и развитие навыка слогового, звукового, звукобуквенного анализа и синтеза, обогащение словарного запаса, через составление предложений  развитие связной речи и тренировка зрительно-моторной координации и пространственной ориентации. Игры рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста.  Педагоги рассказали об актуальности, эффективности применения игр-находилок в работе учителя-логопеда по коррекции и профилактике нарушений дифференциации звуков у детей. В рамках практикума педагоги представили несколько видов игр-находилок по коррекции и профилактике нарушений дифференциации звуков у детей, которые можно применять в практической деятельности учителя-логопеда, такие как «Плетем паутинку», «Веселая стирка или повтори за мной». Участники с большим интересом приняли участие напольной игре «Речевые классики» с применением карт-схем. По отзывам участников практикума представленный материал был познавательный, каждый педагог приобрел определенный опыт и знания по применению игр-находилок.

18 февраля 2026 года в детском саду прошли Педагогические чтения – 2026 «Приобщение дошкольников к народной культуре, традициям народов России, к их духовным ценностям: опыт работы, традиции и перспективы» с целью создания условий для конструктивного профессионального общения и обмена опытом работы педагогам детского сада. Педагогические чтения проводились по следующим темам: 

Тема 1 – Современные приемы, методы, технологии и формы организации деятельности по приобщению дошкольников к народной культуре, традициям народов России, к их духовным ценностям в детском саду.

Тема 2 – Организация взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам приобщения дошкольников к народной культуре, традициям народов России, к их духовным ценностям.

Тема 3 – Особенности образовательной деятельности с детьми с особыми образовательными потребностями в части приобщения их к народной культуре, традициям народов России, к их духовным ценностям.

Тема 4 – Организация развивающей предметно-пространственной среды в группе и детском саду для осуществления образовательной деятельности по приобщению дошкольников к народной культуре, традициям народов России, к их духовным ценностям. Возможности цифровой среды.

В Педагогических чтениях – 2026 приняли участие заведующий, старший воспитатель, педагоги всех возрастных групп детского сада, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, музыкальные руководители, учителя-логопеды и учитель-дефектолог.

Старший воспитатель Я. С. Лобова представила коллегам актуальность выбранной тематики Педагогических чтений в 2026 году. Педагоги представили коллегам возможность использования фольклора в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста, приобщения детей старшего дошкольного возраста к истокам русской народной культуры через ознакомление с народной куклой, применения народных подвижных игр в работе инструктора по физической культуре с дошкольниками как один из способов их приобщения к народной культуре, применения живого наследия в словах: как сказки, пословицы и потешки открывают детям мир народной культуры России, рассказали о нравственном воспитании детей дошкольного возраста средствами театральной студии в детском саду.

Презентовали авторское дидактическое пособие «Детективное агентство «Расследования тайн Урала» как эффективное средство приобщения детей старшего дошкольного возраста к народной культуре, альбом-тренажер «Матрешка» как средство обучения, способствующее приобщению детей с ОВЗ к народной культуре, игры с бусами в раннем возрасте как способ формирования у детей интереса к народной культуре, интеллект-карту как инструмент приобщения детей с тяжелыми нарушениями речи к народной культуре, «Музей в ларце» как эффективный прием исторического просвещения участников образовательных отношений в детском саду.

Представленный опыт на Педагогических чтениях – 2026 «Приобщение дошкольников к народной культуре, традициям народов России, к их духовным ценностям: опыт работы, традиции и перспективы» является успешным, положительным, продуктивным и значимым.

С чего начинается весна? Конечно, с проводов зимы. Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является Масленица, один из самых радостных и светлых праздников на Руси. В нашем детском саду празднование Масленицы стало хорошей и доброй традицией. Масленица –  самый веселый, шумный, любимый народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. 17 и 18 февраля 2026 года в детском саду прошла Масленица. Дети и взрослые стали участниками Масленичных гуляний. На Масленице в детском саду было весело, шумно и интересно, ведь дети и взрослые любят этот праздник. Ребята готовились к этому празднику и ждали его с нетерпением. Дети узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай. У нас все знают, что на Масленицу у каждого три дела: с горок кататься, блинами объедаться, и с Зимушкой прощаться! В гости к ребятам пришли Скоморохи и Девицы-красавицы. Дети и взрослые смеялись над шутками Скоморохов, играли в игры-забавы «Ручеек», «Горелки», «Карусель», участвовали в конкурсах «Катание на лошадях», «Пронеси и не урони блинок», водили хороводы, пели масленичные песни. Во всех играх-забавах побеждала дружба! Повсюду царила атмосфера радости и веселья. Веселым и задорным праздником зиму проводили! Будем ждать весну! Ай, да Масленица!