МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВНИМАНИЕ!

В период становления ледового покрова на водоемах общего пользования Каменск-Уральского городского округа, в целях предотвращения угрозы жизни и здоровью населения, а также исключения возможности провала транспортных средств под лед, Администрация Каменск-Уральского городского округа приняла постановление № 935 от 28 ноября 2025 года «О запрете выхода (выезда) на лед водных объектов общего пользования на территории Каменск-Уральского городского округа».
Согласно данному постановлению, вводятся следующие ограничения:
1. Запрещается выезд транспортных средств на лед водоемов общего пользования, расположенных на территории Каменск-Уральского городского округа.
2. Запрещается выход и пребывание людей на льду водоемов общего пользования на территории Каменск-Уральского городского округа в период формирования ледового покрова при толщине льда менее 7 сантиметров для одиночных лиц и менее 25 сантиметров для групп людей.

С 01.11.2025 по 12.12.2025 в детском саду проходит конкурс на лучшую картотеку дидактических материалов для реализации образовательных программ дошкольного образования в части, формируемой участниками образовательных отношений среди педагогов. Конкурс организуется и проводится в соответствии с Годовым планом деятельности Детского сада № 10 на 2025 – 2026 учебный год и направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по повышению качества образования и созданию развивающей предметно-пространственной среды в группе, рост профессионального мастерства педагогических работников.  Цель Конкурса – совершенствовать предметно-пространственную среду возрастных групп с целью эффективной реализации образовательных программ дошкольного образования детского сада в части, формируемой участниками образовательных отношений, посредством создания картотеки дидактических материалов. 

Педагогам всех групп предлагается создать и оформить картотеку дидактических материалов для реализации образовательных программ дошкольного образования детского сада в части, формируемой участниками образовательных отношений, в соответствии с возрастными особенностями их группы. Картотека в том числе может быть создана с использованием ИКТ. Картотека может включать в себя несколько разделов, например, картотека дидактических игр, подвижных игр, литературных произведений, музыкальных произведений, проблемных ситуаций и т.д. или может быть разработана по одному из выше перечисленному направлению. Картотека может быть создана и оформлена как для реализации одной программы или проекта, реализуемого в части, формируемой участниками образовательных отношений, так и всех программ и проектов, реализуемых в части, формируемой участниками образовательных отношений.

Конкурсные работы оцениваются по следующим критериям:

‒ соответствие картотеки требованиям Положения о конкурсе;
‒ оригинальность идеи оформления и наличие описания (инструкции по применению);
‒ эстетичность;
‒ наличие единого стиля;
‒ долговечность и практичность;
‒ соответствие возрасту детей.

Победителем Конкурса являются педагоги, чья конкурсная работа набрала большое количество баллов. Участники Конкурса, занявшие I – III места награждаются Грамотами Детского сада. 

ЖДЕМ РЕЗУЛЬТАТОВ!

Ежегодно 05 декабря празднуется День волонтера. Этот праздник посвящен отзывчивым и самоотверженным людям, которые безвозмездно помогают другим. С 01 декабря по 05 декабря 2025 года в детском саду проходил Марафон добрых дел и Акция «Добрые сердца», посвященные Дню добровольца (волонтера) в России. Педагоги для детей провели тематические занятия «Как поделиться добротой». Дети узнали, кто такие волонтеры и чем они занимаются,  кто может стать волонтером, какими качествами обладает волонтер, обсудили вопросы «Что такое доброта?», «Добрые поступки», «Братья наши меньшие», посмотрели мультфильмы «Просто так» и «Цветик семицветик». Узнали, что помощь и работа волонтеров может быть разнообразной: уход за животными, природой, сохранение экологии, поиск пропавших людей, помощь пенсионерам и нуждающимся, участие в организации больших событий. Ребята рассказали, как они помогают дома, какие делают добрые дела. Внимание, забота, доброта, общение, улыбка – это то, что у человека есть всегда. И это то, чем мы всегда можем поделиться с другими. Быть волонтером – это очень просто и очень увлекательно. Дети вместе со взрослыми, педагогами и родителями воспитанников, поучаствовали в акции «Добрые сердца». В каждой возрастной группе был организован пункт приема продуктов питания и детских поделок для пенсионеров, временно проживающих на территории Хостела. Хостел «Старая гвардия». Пост на стене (перейти на сайт)

Пусть же в сердце каждого, и маленького и взрослого человека, который принимает участие в волонтёрских делах, будет жить искорка любви и добра. В этот день хочется поблагодарить всех, кто занимается волонтерской деятельностью. Ваш труд вдохновляет нас и показывает, что добро и сострадание способны преодолеть любые трудности. Пусть ваша энергия и энтузиазм никогда не иссякают!

«Не бросайте никогда корки, шкурки, палки –
Быстро наши города превратятся в свалки.
Если мусорить сейчас, то довольно скоро
Могут вырасти у нас Мусорные горы...» Андрей Усачев

Проблема экологии становится все более актуальной в современном мире. Важно воспитывать детей с пониманием важности бережного отношения к природе и окружающей среде с самого раннего возраста. Мусор – это творение человека и большая экологическая проблема! Для решения этой проблемы нужно с самого детства формировать знания у детей, как правильно сортировать мусор и вторично использовать его, а также расширять и углублять знания детей о взаимосвязи мира природы и деятельности человека. 04 декабря 2025 года Тебенева Виктория Евгеньевна, заместитель заведующего по хозяйственной работе, провела для детей сташего дошкольного возраста тематическое занятие на тему «Популяризация раздельного сбора отходов и осознанного потребления». В игровой форме дети узнали, что весь мусор можно разделить на несколько групп, это – бумага, пластик, стекло, металл, пищевые отходы. В ходе игры ребята научились не только сортировать мусор, узнали что разделение мусора делается в целях избежания смешения разных типов мусора и загрязнения окружающей среды, научились беречь природу, ее богатства!

Важно помнить что, сортируя мусор, мы экономим природные богатства,

сокращаем количество полигонов, а значит, и их разрушительное влияние на здоровье людей и природу!

Когда нейросети помогают детям полюбить книги, а переходные пространства становятся площадкой для игры – значит, начинается что-то новое. И началось уже в этот четверг, 04 декабря 2025 года – на первом эфире Народного Университета детства! Открылся сезон двумя яркими темами, которые точно вдохновят: «Приобщение детей ТНР к культуре чтения литературных произведений посредством применения нейросетей», спикером выступила Бармина Ксения Владимировна, воспитатель Детского сада №10 и «Переходные пространства как ресурс развития: игровые практики в движении», спикер Шелковникова Мария Александровна, учитель АНОО «Хорошевская школа» (Москва).

Ведущая эфира – Татьяна Анатольевна Шемякина (Рыбинск), Член Совета Сообщества «Университета детства», руководитель регионального кампуса в Ярославской области «Миссия выполнима», заместитель директора руководитель Центра развития ребенка – Детского сада № 99, МОУ СОШ «Образовательный комплекс «Импульс».

Ксения Владимировна поделилась с коллегами своим опытом по применению нейросетей в работе с детьми. Это не просто модное слово, а реальный инструмент, который помогает нам раскрывать потенциал каждого ребенка. Для расширения культурного пространства и развития речевых навыков у детей с ТНР, Ксения Владимировна представила вниманию упражнения «Создание героя по описательному рассказу», «Что было до и что было после», «Создание рифмы песни при помощи нейросети», «Оживление небылиц». Используя нейросети дети «оживляли» свои рисунки. На экране милые зверушки вдруг начали двигаться: махать лапками, прыгать и оглядываться. Ребята с восторгом наблюдали за своими работами, не скрывая удивления и радости. Такой инновационный подход не только делает занятия увлекательными, но и стимулирует развитие фантазии, интереса к творчеству и цифровой грамотности, способности создавать визуальные и звуковые образы на основе текстовой информации, поддерживает мотивацию и помогает углубленно усваивать литературный материал.

В конце встречи коллеги поблагодарили Ксению Владимировнумза хорошо организованную, познавательную встречу и выразили уверенность в том, что опыт работы обязательно будут использовать в своей работе.

Приглашаем Вас на первый прямой эфир Народного университета детства (смотреть)

03 декабря 2025 года на базе МБУ ДО «Центр дополнительного образования» состоялся муниципальный этап XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений «Просвещение и нравственность: формирование личности вызовы времени». Муниципальный этап Рождественских чтений направлен на решение актуальных вопросов в сфере духовно-нравственного воспитания и образования подрастающего поколения. Главная цель Рождественских чтений – обсуждение проблем духовно-нравственного воспитания молодежи, исследование воздействия современных технологий и общества на процесс формирования личности, изучение исторических традиций и лучших педагогических практик, привлечение внимания к ключевым социальным и этическим вопросам, таким как демография, культура и семейные ценности. Рождественские чтения призваны объединить усилия педагогов и священников для укрепления традиционных ценностей и моральных устоев российского общества. Направления работы муниципального этапа Рождественских чтений: «Образование и духовность: как сохранить традиционные ценности в образовательном процессе?», «Мудрость и выбор: как знания и нравственность формируют личность», «Личность в эпоху клипового сознания: как формируется нравственный стержень? Феномен культуры «поверхностного восприятия», «Цифровая среда и живая душа: территория детства сегодня», «Зачем сегодня вера? Диалог с эпохой вызовов». 

На пленарном заседании перед участниками Рождественских чтений выступили педагоги нашего детского сада Киселева Татьяна Михайловна и Зеленкова Антонина Владимировна, учителя-логопеды, которые выступили с темой доклада «Социальная реклама как педагогический инструмент формирования патриотического мировоззрения у подрастающего поколения». Далее работа продолжилась на двух дискуссионных площадках. Педагоги Детского сада № 10 поделились своими взглядами и опытом в сфере духовно-нравственного воспитания дошкольников, подняв важные вопросы формирования мировоззрения современных детей, представив свой опыт работы по решению задач патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством организации в образовательной деятельности игр с мини-роботом «Вее – Вот», по вопросам семейных ценностей как основы формирования нравственного выбора у детей дошкольного возраста, по организации современной педагогической практики приобщения детей дошкольного возраста к ценностям, лежащим в основе патриотического направления воспитания, такой как «Маршрут выходного дня».

Участниками муниципального этапа Рождественских чтений в 2025 году стали 25 педагогов из 11 образовательных учреждений города. Открытый разговор на подобных мероприятиях является обменом опытом для педагогов, и такие встречи, несомненно, пробуждают живой интерес у всех участников в вопросах по приобщению подрастающего поколения к духовным и нравственным ценностям, а значит, будет обеспечен и конструктивный результат совместного взаимодействия. Заключение мероприятия стало благодарностью всем участникам за интересные выступления и готовность делиться бесценным опытом педагогической работы. 

Единый методический день вновь собрал единомышленников. 04 декабря 2025 года на базе Детского сада № 15 состоялся Единый методический день «Эффективные средства, методики и технологии в организации коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ» с целью трансляции и обсуждение передового педагогического опыта по эффективным средстам, методикам и технологиям в организации коррекционно-развивающей работы с детьми  ОВЗ, в ходе которого опыт работы представили педагоги Детских садов №15, №10, №12, №41, №83, №106, №88. В одной из секций приняли участия педагоги нашего детского сада – Ли Ольга Игоревна, воспитатель, Анчугова Александра Валерьевна, учитель-логопед, Бармина Ксения Владимировна, учитель-дефектолог. Презентовали свой опыт работы по теме «Моторные дорожки как нейропсихологический прием организации коррекционной и развивающей деятельности с детьми с ОВЗ». Большой интерес у педагогов  вызвали некоторые варианты «моторных дорожек», такие как «Животные и их места обитания», «Командные достижения», «Дифференциация шипящих звуков Ш – Ж». Коллеги с большим интересом погрузились в тему, задавали вопросы и обсуждали, как можно адаптировать опыт для своих групп. Единый методический день завершился рефлексией и подведением итогов. Участники отметили практическую значимость представленного опыта, обменялись идеями и вдохновились на новые творческие инициативы.

02 декабря 2025 года в Детском саду № 97 прошел Фестиваль педагогического опыта и методических идей «ИГРИВЫЕ ПЕДАГОГИ» с целью обощения и распространение опыта работы использования развивающих игр В. В. Воскобовича среди педагогов дошкольных образовательных организаций. Организатором Фестиваля является муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 97 комбинированного вида». Фестиваль является формой представления практического опыта педагогов дошкольных образовательных организаций и проводится в соответствии с годовым планом работы тьюторского центра «ПОД ПАРУСАМИ РИВ» в Детском саду № 97 на 2025 – 2026 учебный год. В Фестивале приняли участие педагоги Детского сада № 10. Автор технологии Владислав Вадимович Воскобович говорил: «Если игры прошли через руки, ум и сердце взрослого, они дойдут и до ребенка». Ведь данная методика работает только тогда, когда игра на первом месте, «от практики к теории». Каждый из педагогов используя элементы технологии, работает в разных направлениях, вносит свои вклад в развитие и совершенствование этой технологии. Наши педагоги представили опыт по теме «Использование серии игр В. В. Воскобовича «Шнур-грамотей» в коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими тяжелое нарушение речи», «Использование игрового пособия «Квадратные забавы» в совместной деятельности с детьми старшего возраста в художественном и физическом направлении», «Развитие инженерного мышления у детей дошкольного возраста средствами игровой технологии В. В. Воскобовича», «Развитие умственных способностей и познавательных действий у детей дошкольного возраста посредством интеллектуального тренажера В. В. Воскобовича «Игровизор»». Педагоги смогли зажечь искру интереса в глазах коллег, и мы надеемся, что и им захочется совершенствовать свой опыт и вдохновлять других на использование развивающих игр Вячеслава Воскобовича.

Участники Фестиваля повысили свою мотивацию, обменялись профессиональным опытом с коллегами в разработке результативного использования развивающих игр В. В. Воскобовича. Фестиваль прошел в очень теплой обстановке, педагоги отметили высокую организацию мероприятия. 

01 декабря в России отмечают День математика – праздник всех, кто любит думать, искать закономерности и находить решения. Этот праздник приурочен ко дню рождения выдающегося русского математика Н. И. Лобачевского. В современном мире математике уделяют все больше внимания. Математика лежит в основе большинства открытий и технологий современного мира. Она помогает инженерам строить мосты, врачам ставить точные диагнозы, экономистам прогнозировать будущее, а программистам создавать виртуальные миры. Математические модели применяются в медицине для прогнозирования распространения заболеваний. Это перспективная, развивающаяся наука. Без математики невозможно рассчитать траекторию полета космического корабля. Математики в России создают программы, которые учат искусственный интеллект распознавать симметрию и отражения в изображениях. 01 декабря 2025 года в детском саду прошла интеллектуальная дуэль «Математический бум» с участием детей старшего возраста. Юные математики погрузились в мир интересных развивающих игр, которые помогли им укрепить свои знания и развить логическое мышление. Дети с удовольствием играли в математические игры «Веселая логика», «Разложи по цвету и форме», «Найди пару», разгадывали загадки и решали головоломки, были внимательны и инициативны. Каждая игра стала не только полезной, но и очень увлекательной. Это был необычный день ума, смекалки, находчивости и сообразительности.